la M2PCi

La méthode pratique : M2P Champ Informationnel©

La M2P-CI (Méthode des 2 Points - Champ Informationnel) est une approche énergétique et informationnelle qui s’appuie sur l’idée que notre réalité est influencée par les informations, croyances, émotions et conditionnements que nous portons.

 

Comment notre état d'esprit change notre perception de la réalité ?

L’idée de départ est simple : nos pensées et nos intentions influencent directement nos actions et notre environnement physique.

Pour une même situation, deux personnes ne la percevront pas de la même manière, en fonction de nos croyances, notre vécu et conditionnements que nous portons.

Exemple : un collègue ne dit pas bonjour

Deux personnes arrivent au travail. Un collègue qu’elles connaissent passe devant elles sans leur dire bonjour.

La situation est exactement la même.

• Personne A pense : « Il m’en veut sûrement. J’ai peut-être fait quelque chose qui lui a déplu. »
  Elle se sent mal à l’aise, repense à la scène et va peut-être chercher ce qu’elle a pu faire.
• Personne B pense : « Il doit être préoccupé, il ne m’a probablement pas vue. »
  Elle continue sa journée sans y accorder davantage d’importance.

 Même événement, deux perceptions, deux émotions, deux expériences complètement différentes.

Ce qui change ici, ce n’est pas la situation extérieure, mais l’interprétation que chacun en fait, influencée par son histoire, ses expériences passées, ses croyances et ses conditionnements.

 

La thérapie informationnelle : une autre façon de regarder ce qui nous influence 

 

On peut imaginer notre fonctionnement comme celui d’un ordinateur.

Ce que nous voyons à l’écran représente notre réalité : nos réactions, nos émotions, notre comportement, notre manière de vivre les situations, parfois même certains fonctionnements qui se répètent.

Mais avant l’affichage sur l’écran, il existe tout un code informatique en arrière-plan : des informations qui permettent au système de fonctionner.

Certaines de ces « informations » peuvent parfois fonctionner en arrière-plan, sans que nous en ayons conscience, et influencer notre façon de penser, de ressentir ou de réagir.

C’est là que s’inscrit la notion de thérapie informationnelle : plutôt que de chercher uniquement à modifier ce qui apparaît « à l’écran », elle s’intéresse aux informations qui se trouvent en amont et qui peuvent participer à notre manière de vivre une situation.

Comme pour un ordinateur : si l’on modifie le code en arrière-plan, l’affichage devient différent.

Dans cette approche, la M2P-CI propose ainsi de porter son attention sur une problématique, puis de permettre qu’une autre information, une autre perception ou une autre possibilité puisse émerger.

 

La méthode M2P Ci consiste à porter son attention sur une problématique, puis à favoriser un changement d’information et de perception afin d’ouvrir de nouvelles possibilités et de mobiliser ses ressources intérieures.

 

Pour quels motifs peut-on faire une séance de M2P-CI ?

• La difficulté à passer à l'action dans sa vie
• La sensation d'être bloqué pour avancer dans la vie ou dans certains domaines
• Une perte de confiance en soi ou la sensation de ne pas être pleinement soi-même
• Une période de changement : séparation, nouveau projet, changement professionnel, déménagement…
• Une sensation de tourner en rond ou de ne pas comprendre pourquoi vous vivez toujours certaines situations
• Des relations difficiles ou des schémas relationnels répétitifs
• Une difficulté à prendre votre place, à poser vos limites ou à vous affirmer
• Des difficultés en rapport à l'argent.
• Des peurs ou des appréhensions difficiles à dépasser
• Des blocages dans votre vie personnelle ou professionnelle
• Une situation qui se répète malgré vos efforts pour la changer
• Lorsqu'une problématique physique ou émotionnelle semble résonner avec quelque chose de plus profond.
• Et toute autre problématique de vie ...

 

 

La M2P-CI chez l’enfant

Chez l’enfant, la M2P-CI peut être proposée comme une approche complémentaire, notamment lorsque certaines émotions, peurs ou situations semblent freiner son épanouissement ou son autonomie.

 

Dans ma pratique, j’ai notamment accompagné des enfants autour de problématiques telles que :

• Les peurs et l’anxiété : des enfants très inquiets, ayant peur de nombreuses situations, qui ont progressivement retrouvé davantage d’apaisement et d’autonomie.
• La peur de grandir : chez certains enfants de 5 à 10 ans, un attachement très fort au fait de « rester bébé » ou une difficulté à franchir certaines étapes de leur développement.
• Les difficultés liées au sommeil : un accompagnement visant à apaiser les préoccupations ou les émotions pouvant perturber le sommeil.
• Les situations scolaires difficiles : notamment lorsqu’un enfant se sent dévalorisé ou malmené dans sa relation avec un adulte. Dans un cas, le travail a permis à l’enfant de prendre davantage de distance avec les paroles dévalorisantes de son enseignante et de ne plus les laisser définir l’image qu’il avait de lui-même.
• Les difficultés d’expression : j’ai également accompagné une enfant de 4 ans qui ne prononçait toujours pas de mots. À la suite de l’accompagnement, ses parents ont observé une évolution favorable dans ses progrès vers le langage.

Chaque enfant évolue à son propre rythme et les effets peuvent varier d’une personne à l’autre. La M2P-CI ne se substitue pas à un suivi médical, orthophonique, psychologique ou autre lorsqu’il est nécessaire : elle peut venir en complément de celui-ci.

L’objectif est d’offrir à l’enfant un espace pour accompagner ce qui se joue pour lui, en tenant compte de son âge, de sa sensibilité et de son environnement.